La empresa Hewlett Packard, la NASA y la Universidad de California se juntaron para crear el instituto Bio-Info-Nano Research and Development Institute con la finalidad de estar en la vanguardia tecnológica. En el año 2009 comenzó la construcción del instituto con una inversión de $41millones de dólares, previéndose el inicio de sus actividades en el año 2010.

La inversión está centrada en impulsar la denominada investigación de convergencia entre la biotecnología, la nanotecnología y la informática, con la finalidad última no declarada de avanzar sobre la cognotecnología. El emprendimiento se fundamenta en el ingreso en un tiempo socioeconómico centrado en una verdadera revolución transformacional liderada por la conjunción de las tres disciplinas: Bio-Info-Nano. La empresa requiere de la formación de equipos interdisciplinarios de profesionales altamente calificados en múltiples áreas de la ciencia y la ingeniería.

La incidencia de las tres ramas del conocimiento en la actualidad y su proyección en el futuro productivo llevan a establecer "el triángulo del saber para la producción en este siglo".

Entre las tres ramas tecnológicas (vértices del triángulo) hay nexos lógicos para establecer su convergencia y amalgamarlas en un todo. La complejidad para el tratamiento de la información existente en los más de 25.000 genes del genoma humano, la posibilidad de fabricar computadoras basadas en moléculas de ADN y la necesidad de realizar simulaciones biotecnológicas llevaron al desarrollo de la bioinformática.

La nanoelectrónica constituye el nexo entre la informática y la nanotecnología. Basada en la nanotecnología molecular desemboca en los nanochips cuya velocidad de procesamiento es más cercana a la humana. El requerimiento de ensamble posicional de los elementos moleculares para tales construcciones implica la necesidad de implementar una tecnología robótica molecular, es decir, de nanorobots con alta precisión a escala molecular.

Finalmente, el triángulo cierra con la unión de la biotecnología y la nanotecnología para constituir lo que se denomina nanobiotecnología. Ejemplo: millones de pequeñas esferas (nanopartículas) construidas por nanotecnología pueden convertirse en el delivery para transportar dentro de los núcleos celulares material genético y enzimas para reparar los telómeros y revertir biotecnológicamente el envejecimiento celular (premio Nobel 2009 en medicina ).
Invertir en este futuro no sólo implica la creación de institutos de investigación y/o el fomentar el desarrollo de novedosas pymes. También implica invertir tiempo y esfuerzo en la capacitación personal. En nuestro país existen opciones a nivel de grado universitario para estudiar biotecnología y informática, pero no existe carrera alguna para atesorar en forma integral el revolucionario saber nanotecnológico. ¿Cuál es la causa?

Invertir en el futuro para el país es no dejar trunco el triángulo del saber para la producción en el siglo XXI, generando los espacios necesarios para el aprendizaje integrado de la nanotecnología.

No entiendo la causa por la cual no exite en la actualidad una Licenciatura en Nanotecnologìa en la Argentina.
¿En educación nadie está pensando en el futuro?

Perdimos la oportunidad de estar integrados a la tecnología existente en la actualidad. Tenemos todavía alguna oportunidad en algunas tecnologías de convergencia como la biotecnología y la nanotecnología. Si no comenzamos a capacitar hoy en nanotecnología para los próximos 10 años no tendremos nanotecnólogos con formación curricular integrada. Volveremos a perder el tren.

Quisiera comentarles de una situación que se esta viviendo en algunas universidades de los Estados Unidos.

Normalmente, países como Japón, India y Corea becaban a sus mejores estudiantes para cursar masters y Phds en tecnologías de punta. Estos jóvenes investigadores formados en MIT, Stanford y Rice, entre muchas otras, regresaban a sus países y se incorporaban a empresas y laboratorios. El circulo se cerraba en un espacio de 8 a 12 años.

La noticia ahora es que China y los países árabes se están "brincando" los tiempos y en el más puro estilo futbolistico están importando "cerebros" para enseñar en súper universidades creadas a réplica y dirigir investigaciones casi de inmediato.

Ellos ya se dieron cuenta de que en estos tiempos el tiempo que no se aprovecha, no solo se desperdicia sino que se convierte en un lastre que te lleva a un pasado anacrónico.

La conclusión es que si no aceleramos los tiempos para subirnos de inmediato al tren de las nuevas tecnologías, el tren va a partir sin nosotros.

Estoy de acuerdo. En el país ni siquiera tenemos leyes que indiquen quienes estan habilitados para ejercer dos disciplinas sumamente riesgosas para la salud pública como lo son la biotecnología y la nanotecnología.